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["캠퍼스","순번","마이크로전공명","유형","단위","주관 교원\n(주관 학과)","신설목적","학수번호","교육과정"]
[{"$nulls":8},"교과목명","학점","이수구분","주관학과"]
["천안",1,"단백질 생화학","자기전공활용형","교육단위","그린화학공학과\n041-550-5311","생명공학 분야에서 중요성이 높아지고 있는 단백질에 대한 전공 지식은 동 분야 취업 기회가 늘어감에 따라 필수적으로 고려해야 하는 것으로 이들 기초지식에 대한 체계적인 구성을 목표로 함","HBEC0021","기초생명공학Ⅰ",3,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0006","분자설계공학및실습(PBL)",3,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0018","생명공학및실험Ⅰ",4,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0010","유기화학",3,"1전선","그린화학공학과"]
["천안",2,"신에너지","자기전공활용형","교육단위","그린화학공학과\n041-550-5311","신에너지 분야는 최근 사회 수용성 증가로 인한 산업계 수요가 급증하고 있기 때문에 이에 대한 전문 인력 수급이 요청되고 있어 해당 분야의 전공지식을 체계적으로 전달 하고자 함","HBJG4143","에너지변환공학(이론)",3,"1전심","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJG4121","전기화학공학",3,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0020","화학공학양론",3,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0019","화학반응공학및연습",3,"1전선","그린화학공학과"]
["천안",3,"비전공자용 화학기초","자기전공활용형","교육단위","그린화학공학과\n041-550-5311","우리나라에서는 화학관련 산업분야가 많고, 기초과학으로서의 화학이 광범위하게 산업현장에서 활용되고 있음. 화학분야에 관심이 있는 타전공생들을 포함하여 고등학교 화학 교과보다는 심화된 화학관련 기초지식을 습득하여 유관 산업에 대한 이해를 높일수 있음","HBEC0010","유기화학",3,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0029","일반화학및연습I",4,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0030","일반화학및연습II",4,"1전선","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJG4148","화공분석화학",3,"1전선","그린화학공학과"]
["천안",4,"국제개발협력과 지속가능개발","사회수요맞춤형\n-자격증형","교수단위","소프트웨어학과 백선욱 교수\n041-550-5366\npaeksu@smu.ac.kr","KOICA 에서는 'ODA 일반' 자격증 소지자 에 대해 많은 우대 혜택을 부여하고 있음(oda.koica.go.kr 참조). KOICA에서 발급하는 자격증은 국제 개발협력 분야로의 취업 및 진출을 지원하고자 하는데 도움이 됨 본 마이크로전공은 이러한 자격취득을 목적으로 함","HBVC0001","SDGs기반 국제협력과문화커뮤니케이션",3,"1MD","국제개발협력과 지속가능개발마이크로전공"]
[{"$nulls":7},"HBRA1001","사회봉사",1,"교선","글로벌인문학부대학"]
[{"$nulls":7},"HBLG2048","영상으로보는국제개발협력이슈",3,"일선","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBOA1005","적정디자인&적정기술기반융복합프로젝트",2,"1전선","교무팀"]
["천안",5,"비즈니스영어","자기전공활용형","교육단위","영어권지역학전공\n041-550-5138","4차 산업혁명 시대로 사회가 급변하고 실무능력이 요구됨에 따라 변화하는 학생들의 요구에 맞춰 단기 실무형 커리큘럼이 기대됨. 이에 따라 영어권 지역학 전공에 비즈니스 영어 마이크로 학위 프로그램을 도입할 것을 제안하는 바, 본 학위 프로그램은 단기 실용 교육과정으로 특성화 교육을 통해 창의적 융합형 인재를 양성하고, 실무 능력을 향샹시키며, 현대 취업시장의 요구에 부합하는 인재 양성을 목표로 함","HBHB4536","글로벌커뮤니케이션",2,"1전선","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4512","비즈니스스피킹",3,"1전심","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4534","비즈니스영어독해",3,"1전선","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4516","영어권ESG기업문화와콘텐트마케팅(캡스톤디자인)",3,"1전선","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4538","컨벤션영어",3,"1전선","영어권지역학전공"]
["천안",6,"영상미디어번역","융합연계형","교육단위","영어권지역학전공 박명수 교수\n041-550-5147 myongsu@smu.ac.kr","글로벌 동영상 콘텐츠 제작에 필수로 자리잡은 더빙, 자막번역 전문가 양성을 위한 교육과정을 운영하고자 함. 넷플릭스, 티빙, 웨이브, 시진 등의 OTT 시장은 글로벌화를 지향하며 자신들만의 IP를 구축하기 위해 애쓰는만큼 양질의 자막번역과 더빙번역은 절대적임. 아직까지 해당분야의 전문교육과정이 4년제 대학과정에 전무한 상태애기 때문에 시장을 선도한다는 점에서 미디어 번역교육을 '마이크로 디그리' 과정으로 운영하고자 함","HBHB4527","영상번역과대중문화",3,"1전심","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4537","영상번역입문",3,"1전선","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4521","영-한통번역입문",3,"1전선","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHB4523","영희곡과더빙번역",3,"1전선","영어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHA2172","한국어문법론",3,"1전선","한국언어문화전공"]
["천안",7,"패션실무마이크로전공","자기전공활용형","교육단위","패션디자인전공\n041-550-5199","패션산업의 실무 체험을 목적으로 패션디자인 전공 내 교과과목들을 함축적으로 경험할 수 있도록 함","HBIC2162","디지털패션디자인(PBL)",3,"1전선","패션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIC4360","패션워크샵Ⅱ(캡스톤디자인)",3,"1전심","패션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIC3022","패턴CAD(캡스톤디자인)",3,"1전선","패션디자인전공"]
["천안",8,"글로벌문화관광해설사 ","사회수요맞춤형\n-자격증형","교육단위","프랑스어권지역학전공 이경수 교수 \n041-550-5154 toudeorie@smu.ac.kr","글로벌시대를 맞아 우리나라를 찾는 외국인들(특히 프랑스어권 출신)에게 기초적인 프랑스어 의사소통 능력을 바탕으로 우리의 문화를 제대로 소개하고 전달하는 전문가가 필요함.'해외 테마여행 등 우리의 해외여행 스타일이 기존의 패키지 여행에서 자유여행 형태로 바뀌고 있다는 점에서, 현재의 언어와 지역학 차원의 지식뿐만 아니라 기획 능력을 겸비한 글로벌 문화관광 해설사의 사회적 수요가 커지고 있음","HBHI0008","글로벌문화콘텐츠기획",3,"1전선","글로벌문화콘텐츠연계전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0047","문화예술기획(PBL)",3,"1전심","문화예술경영전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0027","문화예술기획(캡스톤디자인)",3,"1전심","문화예술경영전공"]
[{"$nulls":7},"HBHC4483","프랑스어첫걸음",3,"1전선","프랑스어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHC4473","현대프랑스의사회와문화",3,"1전선","프랑스어권지역학전공"]
["천안",9,"마이크로환경공학","융합연계형","교수단위","그린화학공학과 오세원 교수\n041-550-5310\nsewonoh@smu.ac.kr","기술의 발전으로 인한 복잡한 문제해결능력을 갖춘 전문인력 양성과 융합을 통한 창의적인 분야에 대한 적응력 향상을 통한 경쟁력 강화를 목적으로 함","HBJG4107","대기오염제어공학",3,"1전심","그린화학공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJG4112","상하수도공학및지역현장실습Ⅰ",3,"1전선","건설시스템공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEC0016","에어로졸공학",3,"1전선","그린화학공학과"]
["천안",10,"IT통신시스템","자기전공활용형","교육단위","스마트정보통신공학과\n041-550-5548","IT를 가능하도록 하는 통신 시스템에 대해서 빠지는 교과목 없이 체계적으로 수강할 수 있는 마이크로전공이 필요함. 유선 네트워크에서 무선 네트워크까지 통신 시스템에 대한 전만적인 이해가 가능한 커리큘럼이 필요함","HBJM2092","네트워크설계",3,"1전심","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2095","무선통신시스템",3,"1전심","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2084","신호및시스템",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2141","통신시스템설계",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
["천안",11,"AI를 위한 창의 데이터 소프트웨어 설계 기초","자기전공활용형","교육단위","스마트정보통신공학과\n041-550-5548","융합 현상이 더욱 강화될 미래 사회에서 살아남는 인재를 양성하기 위해서는 융합 역량들을 배양할 수 있는 교육과정이 필요함. 지금까지 대학 IT 교육교과에서 소프트웨어 교육은 기존 프로그램을 이용하여 주어진 로직을 표현하고 구현하는 방법을 강의하고 실습하도록 구성함. 하지만, 미래 사회를 이끌어 갈 창의적인 융합인재들에 필요한 것은 컴퓨터과학을 이해하고 자신들이 해결해야 할 문제에 알맞은 자료구조를 선택하고 해결 방안에 맞도록 설계하는 능력을 훈련하는 교과과정이 필요함. IT 교육과정에서 컴퓨팅적 사고능력 배양을 위하여 기초프로그래밍 교육을 시행하고, 자료의 표현과 특성에 맞는 구조학습을 위해 자료구조를 교육함. 교육과정 마지막이 프로그래밍 설계 교과를 통해 문제를 정의하고 문제 해결을 위해 적합한 자료구조를 선택하여 설계하는 실습으로 컴퓨팅 사고력, 문제 해결능력, 창의력의 향상을 목표로 함","HBMA1007","C프로그래밍(PBL)",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBMA1018","고급 C프로그래밍",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2143","데이터베이스",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2133","자료구조설계(SW)",3,"1전심","스마트정보통신공학과"]
["천안",12,"데이터분석 전문가","사회수요맞춤형\n-자격증형","교육단위","스마트정보통신공학과\n041-550-5548","오늘날 데이터 처리 및 분석을 통한 데이터 활용은 생산성 향상, 고부가가치 및 고용 창출등 국가 경제적 가치 창출의 핵심동력으로 급부상하고 있음. 특히, 과학적 의사 결정의 토대가 되는 데이터분석은 기업과 국가의 생산성 향상에 기여하는 혁신도구로 각광을 받고 있음. 이러한 데이터분석의 가능성을 실현하기 위해서는 다각적 분석을 통해 조직의 전략방향을 제시하는 우수한 역량을 갖춘 데이터분석 전문가의 확보가 필수적임","HBJM2143","데이터베이스",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBSM0002","데이터분석",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2140","알고리즘",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
["천안",13,"정보통신 응용분야 AI","자기전공활용형","교육단위","스마트정보통신공학과\n041-550-5548","정보통신분야 전문가라면 이제는 반드시 알아야만하는 AI/인공지능 교과목을 마이크로전공으로 묶어 이수체계를 구체화 함. 파이썬 프로그래밍으로부터 일반적인 머신 러닝 지식으로부터 무선통신과 이미지 처리 어플리케이션에 적용할 수 있는  AI 모델까지 기초부터 심화내용을 3년에 걸쳐서 강의함","HBMA1018","고급 C프로그래밍",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2148","머신러닝",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBSM0003","지능비전시스템",3,"1전심","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBSM0001","지능형시스템개론",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
["천안",14,"지능형 통신 네트워크 시스템","자기전공활용형","교육단위","스마트정보통신공학과\n041-550-5548","IoT, AI, 6G로 대변되는 미래사회는 다양한 이종간 시스템과 기기들이 상호 연결되는 초연결형 환경을 지향하고 있음. 이러한 이기종과 융복합 환경에 안전하게 적응할 수 있는 통신망 시스템 구축을 위해서는 이러한 선행 기술 학습을 위한 교육과정이 필요함. 이를 위해 본 교과 과정에서는 최근 이슈가 되고 있는 통신기술에 대해 이론적학습과 자기주도적 설계를 토한 실제 시스템 구현을 경험해 볼 수 있도록 구성하였음. 또한, 인공지능과의 접목을 통해 향후 도출될 수 있는 여러 문제들을 구상하고 이를 해결할 수 있는 무제 해결형 인재 양성을 하는 것을 목표로 함","HBJM2146","네트워크보안",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2092","네트워크설계",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2095","무선통신시스템",3,"1전심","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2139","정보통신응용SW프로젝트",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
["천안",15,"풀스택 웹 개발자","자기전공활용형","교육단위","스마트정보통신공학과\n041-550-5548","지속적인 콘텐츠 산업의 확대로 인하여 산업 전반에 걸쳐 콘텐츠 서비스 플랫폼에 대한 요구가 증가하고 있음. 이를 위한 웹/앱 개발전문인력에 대한 사회적 수요 또한 매우 높음. 최근 웹 개발 분야에서는 변화하는 기술에 맞춰 데이터베이스, 웹 프로트엔드 및 백엔드 개발과 배포까지 전반적인 흐름을 이해하고 웹 서비스 전반을 개발할 수 있는 푹스택 개발자를 지향함. 이에 본 마이크로 전공에서는  기업 수요와 기술발전의 흐름에 맞춰 전통적인 웹 개발 기술을 익히고 최신 기술을 활용할 수 있는 푹스택 웹 개발 전무가 양성을 목표로 함","HBMA1008","객체지향프로그래밍(PBL)",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2145","서버프로그래밍",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2137","웹프레임워크설계",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2144","웹프로그래밍",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
["천안",16,"AI융합 비주얼디자인 ","자기전공활용형","교육단위","커뮤니케이션디자인전공\n041-550-5192","스크린과 가상현실을 기반으로 한 디지털 시작이미지 생성이 활발하나, 아직 그에 따른 다양한 디자인 방법론이 정립되지 않아 디자인 전공생조차 시각적 질서를 찾는 데 어려움을 겪고 있음. 또한, 탈중앙화가 강조되는 웹 3.0 시대의 개인맞춤형 온라인 서비스 제공을 위해 다양한 기획과 전략, 디지털 시각이미지 생성 교육이 필요","HBIW0001","내러티브디자인",3,"1전선","트랜스미디어디자인융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBIA4599","시각문화디자인",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIW0003","웹미디어디자인",3,"1전선","트랜스미디어디자인융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBIA4346","타이포그래피",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
["천안",17,"공간컴퓨팅 프로덕트디자인 ","융합연계형","교육단위","커뮤니케이션디자인전공 서승연 교수041-550-5535\nsuhsy@smu.ac.kr","공간 컴퓨팅 또는 spatial computing은 현실 공간과 디지털 정보를 융합하여 상호작용하는 컴퓨팅 환경을 말함. 이러한 공간 컴퓨팅 프로덕트 디자인 마이크로전공의 신설목적은 가까운 미래에 다가올 공간 컴퓨팅에서 요구될 인터페이스 디자인에 필요한 능력을 갖추도록 하는 데 있음","HBIT0005","3D모델링Ⅱ",3,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIT0006","가상현실기초프로그래밍",2,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIW0002","모션그래픽스모델링",3,"1전선","트랜스미디어디자인융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBIA3141","사용자중심디자인(캡스톤디자인)",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIW0003","웹미디어디자인",3,"1전선","트랜스미디어디자인융합전공"]
["천안",18,"디지털프로덕트디자인 ","자기전공활용형","교육단위","커뮤니케이션디자인전공\n041-550-5192","비대면 온라인 모바일 중심의 앱 서비스가 발전하는 현 산업트렌드에 부합하기 위해 과거 제품 중심의 프로덕트가 아닌, 소프트웨어 혹은 디지털 프로덕트라고 불리는 모바일 앱 관련 UX 기획, 전략, 나아가 UI 화면설계와 프로토타입 능력을 함양 하고 해당 직업군 채용에 필요한 실무형 UX/UI포트폴리오 제작 등의 현장 중심 실무 교육을 제공을 목적으로 하고 있음","HBIA3141","사용자중심디자인(캡스톤디자인)",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIW0003","웹미디어디자인",3,"1전선","트랜스미디어디자인융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBIA3142","정보인터랙션디자인",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
["천안",19,"서비스경험디자인 ","융합연계형","교육단위","커뮤니케이션디자인전공 서승연 교수041-550-5535\nsuhsy@smu.ac.kr","서비스경험디자인은 고객이 유무형의 서비스를 경험하고 평가할 수 있도록 고객과 서비스가 접촉하는 요소를 도출하고 분석하여 서비스 기획을 기반으로 경험을 디자인하는 것. 서비스경험디자인의 목표는 고객에게 최적의 경험을 제공하는 것임으로 서비스를 통해 어떠한 경험을 제공할 것인지가 가장 중요함. 디지털 시대로의 전환에 따른 플랫폼산업의 가속화로 고객의 니즈는 더욱 세분화 되면서 고객 중심의 서비스경험디자이너의 수요가 급증함에 따라 본 전공 신설의 필요성이 제기되었음","HBIA4343","소셜이노베이션디자인(캡스톤디자인)",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIA4598","디자인씽킹",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIA4340","브랜드경험디자인(PBL)",3,"1전선","커뮤니케이션디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIT0008","AR‧VR서비스기획론",3,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
["천안",20,"비전AI","융합연계형","교수단위","소프트웨어학과 이성주 교수\n041-550-5248\n peacfeel@smu.ac.kr","현대 산업의 요구에 부응하여 비전AI개발에 필요한 기술과 지식을 제공함으로써 학생들의 취업 기회 확장을 목적으로 함","HBJY0006","선형대수",3,"1전선","로봇AI융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBJY0002","언어지능의이해와응용(PBL)",3,"1전선","로봇AI융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBJO0053","영상처리(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
["천안",21,"데이터과학","융합연계형","교수단위","소프트웨어학과 이성주 교수\n041-550-5248\n peacfeel@smu.ac.kr","현대산업의 요구에 부응하여 데이터과학 분석 및 응용에 필요한 기술과 지식을 제공함으로써 학생들의 취업 기회를 확장을 목적으로 함","HBJO2219","데이터과학개론(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJY0001","시각지능의이해와응용(PBL)",3,"1전선","로봇AI융합전공"]
[{"$nulls":7},"HBJO2207","지능형소프트웨어(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
["천안",22,"메타버스컨텐츠","융합연계형","교육단위","소프트웨어학과 이성주 교수\n041-550-5249\n peacfeel@smu.ac.kr","메타버스 환경에서 캐릭터와 주변 사물을 생성하고 상호작용을 하는 과정에서 소프트웨어적인 개념과 디자인 요소가 필수적임. 이를 융합하여 필요 기술습득을 목적으로 함","HBIT0018","AR‧VR디자인프로그래밍응용",3,"1전심","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBJO2224","컴퓨터그래픽스(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJO2161","컴퓨터프로그래밍Ⅱ(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
["천안",23,"메타버스AI","융합연계형","교육단위","소프트웨어학과 이성주 교수\n041-550-5250\n peacfeel@smu.ac.kr","메타버스 환경은 사용자가 체험할 수 있는 공간을 구성하는 것을 목표로 함. 이 과정에서 사용자의 요구사항들이 발생하며, 이를 충족하는 것이 중요함. 문제점을 확인하고, 이를 인공지능을 이용하여 디자인적으로 해석하는 능력을 습득하는것을 목적으로 함","HBIT0013","AR‧VR디자인프로그래밍Ⅱ",3,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBJO2207","지능형소프트웨어(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJO2173","컴퓨터프로그래밍Ⅰ(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
["천안",24,"앱/웹 프로그래밍","자기전공활용형","교육단위","소프트웨어학과\n041-550-5548","현대 산업의 요구에 부응하여 앱 및 웹 개발에 필요한 기술과 지식을 제공함으로써 학생들이 취업 기회를 확장 목적으로 함","HBJO2209","모바일프로그래밍",3,"1전선","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJO0052","웹서버프로그래밍(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJW0008","웹프로그래밍",3,"1전선","소프트웨어학과"]
["천안",25,"임베디드IOT","자기전공활용형","교육단위","소프트웨어학과\n041-550-5548","현대 산업의 요구에 부응하여 임베디드 IoT 기술 개발에 필요한 기술과 지식을 제공함으로써 학생들의 취업 기회를 확장하는것을 목적으로 함","HBJW0012","리눅스프로그래밍(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJO2218","병렬프로그래밍(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJO2205","임베디드loT프로그래밍(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
["천안",26,"UX/UI SW 개발","자기전공활용형","교육단위","소프트웨어학과\n041-550-5548","현대 산업의 요구에 부응하여 UX/UI 개발에 필요한 기술과 지식을 제공함으로써 학생들의 취업 기회를 확장하는것을 목적으로 함","HBJO2223","소프트웨어공학(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJW0021","인간-컴퓨터 상호작용(PBL)",3,"1전선","소프트웨어학과"]
[{"$nulls":7},"HBJO2224","컴퓨터그래픽스(PBL)",3,"1전심","소프트웨어학과"]
["천안",27,"AR·VR미디어디자인프로그래밍","자기전공활용형","교육단위","AR·VR미디어디자인전공\n041-550-5369","AR.VR 미디어디자인은 AR(증강현실), VR(가상현실), MR(혼합협실), XR(확장현실)등 범용 기술과 복합체로서, 경제활동 공간이 현실에서 가상융합공간까지 확장되어 새로운 경험과 경제적 가치를 창출하는 역할을 하고 있으며, 디자인 및 문화예술 분야에 첨단 기술을 접목해 고부가가치를 창출하는 최첨단 분야로서, 산업의 중요성이 확대됨에 따라 AR.VR 미디어디자인 프로그래밍 마이크로를 전공한 전문가 양성을 목적으로 함","HBIT0009","AR‧VR디자인프로그래밍Ⅰ",3,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIT0013","AR‧VR디자인프로그래밍Ⅱ",3,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIT0018","AR‧VR디자인프로그래밍응용",3,"1전심","AR·VR미디어디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBIT0006","가상현실기초프로그래밍",2,"1전선","AR·VR미디어디자인전공"]
["천안",28,"금융빅데이터분석","사회수요맞춤형\n-산학연계형","교육단위","경영공학과\n041-550-5311","경영공학과에서 금융 분야로 진출하는 비율의 확대와 교육적 수전의 향상 그리고 조기의 학.석사 연계 교육 등으로의 진입 분위기 전환 등을 위해서 금융빅데이터분석(Financial Big Data Analysis) 마이크로 전공을 개설함. 기존의 금융공학, 금용AI실습, 경영빅데이터분석 등으로 마이크로 전공 교과과정을 구성하고 차후 필요에 따라서 추가적인 개편을 통해서 환류 시스템을 구축하는것을 목적으로 함","HBJP2287","경영빅데이터분석",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2290","금융AI",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2257","금융공학",3,"1전심","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2245","재무관리(경영공학과)",3,"1전심","경영공학과"]
["천안",29,"디지털마케팅애널리틱스","자기전공활용형","교육단위","경영공학과\n041-550-5311"," 경영공학과 전공 학생들에게 디지털 마케팅을 집중적으로 학습하고 자신의 역량을 확보할 수 있는 기회 제공하고, 마케팅 역량, DX 역량, 비즈니스 애널리틱스 분석 역량을 종합적으로 갖춘 디지털 마케팅 분석 전문가 양성하며,디지털마케팅과 마케팅 애널리틱스에 관심 있는 다양한 분야의 타 전공 학생들에게는 이 분야에 접근할 수 있는 기회 제공하는것을 목적으로 하고 있음","HBJP2151","경영데이터분석기초",3,"1전필","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2252","경영정보시스템",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2274","경영통계분석실습(PBL)",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2253","마케팅(경영공학과)",3,"1전선","경영공학과"]
["천안",30,"금융상품모델링","융합연계형","교수단위","경영공학과 유재필 교수\n041-550-5210\njaepilyu@smu.ac.kr","금융상품모델링 전공은 금융 시장에서 다양한 상품의 가치평가, 위험관리, 포트폴리오 최적화 등을 수행하는 핵심기술이며, 관련 전공자는 실제 시장 데이터와 통계적모델, 컴퓨터 프로그래밍 등을 활용하여 정확하고 유용한 모델을 개발하고 적용할 수 있어야 함. 본 전공은 모델링 기술을 체계적으로 학습하고 실무에서 활용할 수 있는 실무 경험을 제공하여 실제 금융 시장에서 문제를 해결하는 능력을 갖출 수 있도록 교육하는것임","HBJP2290","금융AI",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2257","금융공학",3,"1전심","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJE3282","투자론",3,"1전선","글로벌금융경영학부"]
[{"$nulls":7},"HBJE4475","회계원리",3,"1전선","글로벌금융경영학부"]
["천안",31,"빅데이터와소셜미디어분석","융합연계형","교수단위","경영공학과 김길환 교수\n041-550-5444\nkhkim@smu.ac.kr"," 소셜미디어 데이터를 마케팅 방법론과 빅데이터 기술을 융합하여 분석함으로써 기업 및 사회에 필요한 인사이트를 발굴해내는 융합형 비즈니스 전문가 양성과,소셜미디어의 텍스트의 분석(텍스트마이닝, 비즈니스를 위한 자연어처리)을 매개로 어문, 경영, 공학 계열의 학생들을 위한 융합형 과정 제공을 목적으로 하고 있음","HBJP2161","경영데이터마이닝",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJP2287","경영빅데이터분석",3,"1전선","경영공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJM2148","머신러닝",3,"1전선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBLB5059","빅데이터와소셜마케팅",3,"교양","스마트정보통신공학과"]
["천안",32,"융합미디어디자인마케팅","융합연계형","교수단위","텍스타일디자인전공 양린 교수\n041-550-5485\nltextile@smu.ac.kr","오늘날의 사회가 요구하는 디자인 역량 및 디자인 사고가 미치는 영향력의 확대로 융복합 창의 인재를 양성하기 위한 교육과정의 필요성이 대두됨, 디자인 사고를 기반으로 모바일 비즈니스 기획과 미디어 창적 교육을 통해 최근 크게 부상하고 있는 뉴미디어 마케팅 역량을 함양할 기회를 제공하여 핛애들에게 상상력을 구현할 수 있는 동기를 부여하고 역량 함양을 위한 융복합 교육을 실현하는데 목적이 있음","HBLA5071","모바일비즈니스와앱",3,"교양","계당교양교육원"]
[{"$nulls":7},"HBID4448","컬러컨셉과 믹스드미디어 (PBL)",3,"1전선","텍스타일디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBID4450","지속가능 브랜드디자인기획 (캡스톤디자인)",3,"1전심","텍스타일디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HALF9351","미디어와콘텐츠창작",3,"교양","계당교양교육원"]
["천안",33,"디지털텍스타일디자인","융합연계형","교수단위","텍스타일디자인전공 양린 교수\n041-550-5485\nltextile@smu.ac.kr","최근 디지털 미디어 기술과 다양한 과학기술과의 접목으로 기존 텍스타일디자인은 다각도의 감성적 접근을 시도하며 새로운 텍스타일디자인의 역할이 창조되고 있음. 기존의 텍스타일디자인의 한계를 넘어 메타버스 시대를 맞이한 학생들에게 새로운 방식의 텍스타일디자인 창작법과 표현 방식을 실습을 기반으로 기획, 진행하는 기회를 통해 새로운 시대에 부흥하는 역량을 함양하고 텍스타일다지인의 무한한 가능성을 탐색하게 하는데 목적이 있음","HBIO1114","디지털미디어",3,"1전선","디자인학부"]
[{"$nulls":7},"HBID4449","AI와 디지털서피스디자인 (캡스톤디자인)",2,"1전심","텍스타일디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HBID4451","자카드와 디지털텍스타일프로젝트 (캡스톤디자인)",2,"1전심","텍스타일디자인전공"]
[{"$nulls":7},"HALF9287","컴퓨터활용능력(영상콘텐츠기획&제작)",3,"교양","계당교양교육원"]
["천안",34,"지능형반도체","자기전공활용형","교육단위","시스템반도체공학과\n041-550-5205","지능형 반도체는 병렬 프로세싱 구조의 반도체 아키텍처를 활용하여 높은 성능, 낮은 전력 소모로 AI 연산을 실행하는 시스템 반도체의 핵심부품으로 향후 미래 반도체 시장을 지배할 것으로 예상함.본 마이크로 전공은 이러한 분야에 대한 전문가를 양성하는데 목적이 있음","HBEA0024","CMOSIC공정",3,"1전심","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0014","CMOS트랜지스터(PBL)",3,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0008","MOSFET회로설계",2,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0038","MOSFET회로실험",2,"1전선","시스템반도체공학과"]
["천안",35,"AI코딩","자기전공활용형","교육단위","시스템반도체공학과\n041-550-5205","AI(인공지능)기술이 실용화 됨에 따라 AI반도체의 수요가 늘고 있으며 관련 전공학생뿐만 아니라 비이공계 학생들에게 파이썬을 사용해 프로그래밍, 데이터 분석 등 실무교육과 딥러닝, 인공지능 등 새로운 기술교육을 시행을 목적으로하고 있음","HBEA0043","알고리즘코딩테스트",3,"1전심","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0035","파이썬프로그래밍",2,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0045","파이썬프로그래밍실습",1,"1전선","시스템반도체공학과"]
["천안",36,"시스템반도체설계","자기전공활용형","교육단위","시스템반도체공학과\n041-550-5205","2022년 기준 전체 반도체 시장에서 시스템 반도체가 차지하는 비중이 약 71.8% 수준이며, 향후 시스템반도체 비중은 점점더 커질 것으로 예상됨.2023년 산업통상자원부와 한국반도체산업협회 자료에 따르면 국내 반도체 분야에서시스템 반도체 설계인력이 가장부족한것으로 판단하고 있음. 본 마이크로전공은 이러한 시스템반도체설계 전문인력 양성을 목적으로 하고 있음","HBEA0040","Linux운영체제및시스템프로그래밍(PBL)",3,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0009","컴퓨터구조",3,"1전심","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0032","FPGA프로젝트(PBL)",3,"1전선","시스템반도체공학과"]
["천안",37,"펌웨어설계","자기전공활용형","교육단위","정보보안공학과\n041-550-5205","펌웨어 개발전문가는 전자, 자동차, 의료, 항공우주, 산업자동화 등 다양한 분야에서 필요로 하는 인재임. 과거의 펌웨어 개발 전문가는 경력직이 대다수였으나 최근 ARM 프로세서 펌웨어 개발의 경우, 대졸 신입사원을 뽑는 분야로 바뀌고 있으며, 이에 맞추어 펌웨어 개발에 관련된 마이크로전공을 신설하여 취업의 길을 넓히는 것을 목적으로 하고 있음","HBJQ0048","마이크로프로세서(PBL)",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0059","보안칩설계",3,"1전심","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0046","지능형임베디드시스템(SW)",3,"1전심","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0053","컴퓨터아키텍처",3,"1전선","정보보안공학과"]
["천안",38,"엔터테인먼트 경영","자기전공활용형","교육단위","문화예술경영전공\n041-550-5426","한류문화산업의 변화와 트렌드에 맞서 학부생들의 엔터테인먼트 분야의 관심이 높아짐에 따라 관련 전문분야로 엔터테인먼트마이크로전공을 신설하여 교육하고자하는데 목적이 있음","HBKE0047","문화예술기획(PBL)",3,"1전심","문화예술경영전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0046","문화전략",3,"1전심","문화예술경영전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0016","문화콘텐츠경영",3,"1전선","문화예술경영전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0049","엔터테인먼트경영",3,"1전심","문화예술경영전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0050","한류문화산업",3,"1전심","문화예술경영전공"]
["천안",39,"디지털 영상 콘텐츠 프로덕션","사회\n수요\n맞춤형\n-\n산학\n연계형","교수단위","영화영상전공 이찬복 교수\n041-550-5239\ncblee@smu.ac.kr","동영상 콘텐츠와 미디어 플랫폼이 커뮤니케이션의 핵심이 된 현재, 동영상 구사능력은 제1외국어 능력만큼이나 필수적으로 각 분야에서 요구되고 있음.  이공계열이나 어문계열 등 자신의 전공 내의 역량이나 결과물을 동영상 콘텐츠로 제작할 수 있다면 취업과 진로에서 유리한 위치를 선점할 수 있을 것임","HBOA1018","1인미디어기획및제작(캡스톤디자인)",3,"1전선","영화영상전공"]
[{"$nulls":7},"HBVA0001","디지털 영상 콘텐츠 제작:EP1(PBL)",3,"1MD","디지털영상콘텐츠프로덕션마이크로전공"]
[{"$nulls":7},"HBIG2272","디지털콘텐츠창작",3,"1전선","영화영상전공"]
[{"$nulls":7},"HBIB2192","영상미디어실기Ⅰ(PBL)",3,"1전선","사진영상미디어전공"]
["천안",40,"전시컨벤션","사회\n수요\n맞춤형\n-\n자격증형","교육단위","독일어권지역학전공 박정희 교수\n041-550-5163\nchpark@smu.ac.kr","포스트 코로나 시대가 열리면서 그동안 막혀있던 다양한 국내외 행사들이 봇물 터지듯 열리고 있음. 온라인으로 진행되었던 강의가 대면강의로 바뀌며 학생들의 사회진출에 대한 다양한 계획들을 목도하며 창의적인 아이디어와 설계로 기존 강의에서 하지 못한 부분들에 학습욕구가 커지면서 주도적인 입장에서 할 수 있는 전시컨벤션을 지향하는 수요자들의 요구를 집약시켜 자격증을 취득할 수 있는 마이크로전공 과정을 신설하고자 함","HBHE4368","독일어권기업문화론(캡스톤디자인)",3,"1전선","독일어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBHE4417","독일의도시와축제",3,"1전선","독일어권지역학전공"]
[{"$nulls":7},"HBKE0047","문화예술기획(PBL)",3,"1전심","문화예술경영전공"]
["천안",41,"빅데이터분석및시각화","자기\n전공\n활용형","교수단위","계당교양교육원 전준헌 교수\n041-550-5502\njunheon@smu.ac.kr","빅데이터는 2000년 이후 4차산업혁명, 인공지능과 함께 가장 핵 심이 되는 분야 중 하나임. 현재는 IT분야 뿐만 아니라 비IT 분 야에서도 빅데이터를 분석하고 시각화할 수 있는 기술이 요구되고 있음. 이러한 사회적 리즈에 맞는 마이크로전공 신설을 목적으로 함","HBLA5201","컴퓨터사고와데이터의이해",2,"교필","계당교양교육원"]
[{"$nulls":7},"HBLA5202","알고리즘과게임콘텐츠",2,"교필","계당교양교육원"]
[{"$nulls":7},"HBLG2021","인포메이션테크놀러지시대의디지털리터러시",3,"교선","스마트정보통신공학과"]
[{"$nulls":7},"HBLB5066","파이썬빅데이터시각화",3,"교선","계당교양교육원"]
["천안",42,"공학설계 및 신호처리","자기\n전공\n활용형","교육단위","시스템반도체공학과\n041-550-5205","공학 설계 및 신호 처리 전공은 시스템반도체(SoC; System on a Chip) 분야의 핵심 전공입니다. 마이크로프로세서를 이용한 임베디드시스템은 스 마트폰, 태블릿 PC, CCTV, 자동차 블랙박스 등 산업 전반에 고루 사용되고 있으며, 인공지능과 자율주행자동차와 같은 첨단 분야의 핵심 부품으로도 사용되고 있습니다. 이러한 제품들에는 반도체 프로세서의 역할이 점점 강조되고 있으며 반도체 설계의 이론적 토대인 신호 처리 능력은 핵심 지식으 로 부각되고 있습니다. 이에 공학 설계 및 신호 처리 전공 마이크로전공을 신설하여 미래사회의 전문가 양성을 준비하고자 함","HBEA0031","ATmega시스템설계(IC-PBL)",3,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0034","디지털신호처리",3,"1전심","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0010","아날로그신호처리",3,"1전심","시스템반도체공학과"]
["천안",43,"보안SoC설계","융합\n연계형","교육단위","정보보안공학과\n041-550-5205","보안 SoC 설계 전공은 정보보안과 시스템반도체(SoC; System on a Chip) 분야가 합쳐진 첨단 정보기술(IT) 분야 전공. SoC는 스마트폰, 태블릿 PC, CCTV, 자동차 블랙박스 등 산업 전반에 고루 사용되고 있으며, 인공지능과 자율주행자동차와 같은 첨단 분야의 핵심 부품으로도 사용되고 있음. 이러한 제품들에는 정보보안의 역할이 점점 강조되고 있어 통신/영상보안, AI보안, 자동차보안 등의 전문가 양성이 필요. 이에 맞추어 보안과 SoC를 융합한 보안 SoC 설계 마이크로전공을 신설하여 미래사회의 전문가 양성을 준비하고자 함","HBEA0032","FPGA프로젝트(PBL)",3,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0054","HDL설계",3,"1전심","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEA0027","Verilog기반디지털시스템설계(PBL)",3,"1전선","시스템반도체공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0016","보안알고리즘",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0059","보안칩설계",3,"1전심","정보보안공학과"]
["천안",44,"지능형로봇프로그래머","자기\n전공\n활용형","교육단위","휴먼지능로봇공학과\n041-550-5205","지능로봇공학의 기초단위를 이수함으로써, 로봇의 일반적인 기능을 구현하고 활용 가능하도록 하기 위함","HBEB0019","기초제어프로그래밍(SW)",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0017","로봇기구학및설계(PBL)",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBMA1028","창의로봇설계",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
["천안",45,"화이트해킹기술","자기\n전공\n활용형","교수단위","정보보안공학과 서창진 교수\n041-550-5445\ncjseo@smu.ac.kr","최근 다양한 악성코드 및 시스템 취약점을 이용한 시스템 침투방법이 증가하고 있음. 본 마이크로 전공은 시스템 취약점 점검 도구, 인터넷응용보안, 시스템보안, 네트워크보안 능력을 가지는 윤리적 화이트 해커 양성을 위해 개설함","HBJQ0043","네트워크보안(PBL)",3,"1전심","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0050","리눅스보안실습",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0055","시스템보안",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0058","인터넷응용보안",3,"1전선","정보보안공학과"]
["천안",46,"AI악성코드분석","자기\n전공\n활용형","교수단위","정보보안공학과 서창진 교수\n041-550-5445\ncjseo@smu.ac.kr","기존의 악성코드 분석은 시그니처 기반의 정적, 동적 탐지기법을 활용하고 있음. 그러나 기존의 방법은 최근 다양하게 변화하는 악성코드 변종을 탐지하기에는 어려움이 있음. 본 마이크로 전공 목적은 악성코드 분석에 인공지능 기법을 도입하여 다양하게 변화하는 악성코드 탐지를 위하여 개설함","HBJQ0021","머신러닝과정보보호",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0056","악성코드분석",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBMA1011","인공지능수학",3,"1전선","정보보안공학과"]
["천안",47,"모바일WEBAPP응용개발","자기\n전공\n활용형","교수단위","정보보안공학과 서창진 교수\n041-550-5445\ncjseo@smu.ac.kr","웹서비스의 한계를 극복하기 위하여 HTML표준이 꾸준히 발전하고 있지만 클라이언트 디바이스를 제어하지 못하는 한계가 존재함. 사용자들은 더 많은 모바일 서비스 성능을 요구하고 있어 모바일 Web/App 응용개발 마이크로 전공을 신설함","HBJQ0019","데이터베이스실습",3,"1전심","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0025","모바일프로그래밍(PBL)",3,"1전선","정보보안공학과"]
[{"$nulls":7},"HBJQ0012","웹프로그래밍(정보보안공학과)",3,"1전선","정보보안공학과"]
["천안",48,"미디어아트","자기\n전공\n활용형","교육단위","디지털콘텐츠전공\n(AI미디어콘텐츠전공)\n041-550-5476","디지털콘텐츠 전공에서는 2023년에 이어 2024년에도 문화관광부 산하 한국예술인협회의 예술대학 예비예술인 현장연계 지원사업에 선정되어 <Art-Tech 인력양성을 위한 GLOCAL PROJECT>를 진행하게 되었으며, 본 사업의 일환으로 4차산업시대에 발맞추어 새로운 예술 분야로의 확장을 꾀 하고자 미디어아트 마이크로전공을 신설하고자 함","HBVB0001","미디어아트프로젝트(캡스톤디자인)",3,"1MD","미디어아트마이크로전공"]
[{"$nulls":7},"HBVB0002","문화서비스기획(캡스톤디자인)",3,"1MD","미디어아트마이크로전공"]
[{"$nulls":7},"HBKI0017","실감미디어디자인(캡스톤디자인)",3,"1전심","AI미디어콘텐츠전공"]
["천안",49,"로봇인터페이스 개발자","자기\n전공\n활용형","교육단위","휴먼지능로봇공학과\n041-550-5205","로봇기구의 일반적인 설계 및 작동원리를 이해하고 사람과 로봇의 상호작용에 필요한 로봇의 다양한 동작 실현원리를 습득하고 다양한 로봇 인터페이스에 대해 학습하여, 자동화된 서비스 로봇을 실현이 가능한 기초 소양 능력을 갖출 수 있도록 하기 위함","HBEB0006","기초역학및연습",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0010","로봇공학개론",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0012","휴먼-로봇인터페이스공학",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
["천안",50,"비주얼로봇디자인","자기\n전공\n활용형","교육단위","휴먼지능로봇공학과\n041-550-5205","로봇이 스스로 주변 상황을 인식하여 사용자가 원하는 목표를 달성할 수 있는 지능형 로봇의 설계와 기능을 구현할 수 있는 방법을 습득하고, 로봇이 스스로 판단하고 상황에 적합한 동작이 가능한 지능 로봇 시스템을 개발할 수 있도록 함","HBEB0045","AI로봇파이썬(PBL)",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0008","로봇비전(IC-PBL)",3,"1전심","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0029","로봇제어프로젝트",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
["천안",51,"지능형 모빌리티 개발자","자기\n전공\n활용형","교육단위","휴먼지능로봇공학과\n041-550-5205","로봇공학의 파생적 교과목인 모빌리티 교과에 관한 기초단위를 이수함으로써, 무인이동체의 일반적은 기능을 이해 및 구현가능한 능력을 체계화하기 위함","HBEB0060","스마트 모빌리티(PBL)",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0058","항법시스템",3,"1전선","휴먼지능로봇공학과"]
[{"$nulls":7},"HBEB0008","로봇비전(IC-PBL)",3,"1전심","휴먼지능로봇공학과"]
["천안",52,"게임 프로덕션","자기\n전공\n활용형","교육단위","디지털콘텐츠전공\n(AI미디어콘텐츠전공)\n041-550-5476","게임 산업의 성장에 따라 요구되는 실무 중심의 전문 기술과 창의성을 갖춘 인재를 양성하고자 한다. 이를 위해 게임 개발 과정의 핵심 요소인 게임기획, 3D 그래픽, 게임엔진 활용 등 다양한 기술을 체계적으로 학습할 수 있는 교육 과정을 제공하고자 본 마이크로 전공을 신설함","HBKI0012","게임콘텐츠(캡스톤디자인)",3,"1전심","디지털콘텐츠전공"]
[{"$nulls":7},"HBKI0051","3D그래픽실무",3,"1전심","디지털콘텐츠전공"]
[{"$nulls":7},"HBVE0001","게임엔진1",3,"1MD","게임 프로덕션 마이크로전공"]
[{"$nulls":7},"HBVE0002","게임엔진2",3,"1MD","게임 프로덕션 마이크로전공"]
["천안",53,"드라마투르기 마이크로전공","자기\n전공\n활용형","교육단위","연극전공\n041-550-5266","드라마투르기 전공은 학생들이 드라마투르기(Dramaturgy)의 기본 개념과 실제적 적용 방법을 배울 수 있는 전공이다. 현대 연극은 다양한 관점의 텍스트 분석과 극의 해석이 필수적으로 요구되기 때문에 드라마투르그의 역할이 점차 중요해지고 있다. 이에 연극 창작 과정에서 필수적으로 수행되는 드라마투르그 작업을 이론과 실습을 통해 체험하게 하는 전공을 신설하고자 한다.","HBVF0001","드라마투르기 분석",3,"1MD","연극전공"]
[{"$nulls":7},"HBIH4497","연출1",3,"1전선","연극전공"]
[{"$nulls":7},"HBIH4592","현대및동시대연극",3,"1전선","연극전공"]